El día 15 de marzo de 2010 hicieron en la UAB una conferencia en la que hablaban sobre las TAC.
Nos explicaron que antes se le daba mucha importancia a la enseñanza y no tanto al aprendizaje. Pero, actualmente sucede lo contrario: se le da mucha importancia al aprendizaje y no tanto a la enseñanza. Y que este cambio es debido a las TAC.
En relación con el material escolar de antes y el de ahora también hay algunas diferencias notables. Antes había: libros de texto, bolígrafos, etc. Y ahora casi todos disponemos de ordenadores. Los cuales nos permiten trabajar sin utilizar libros ni material (bolígrafos, lápizes, gomas, etc.). Aún así, la diferencia de leer un texto escrito sobre papel y de leerlo sobre la pantalla del ordenador, no ha cambiado mucho por el hecho de que los libros y las herramientas se han incorporado dentro del ordenador, excepto los instrumentos científicos o técnicos.
Según los materiales digitales, cabe decir que son unos nuevos mecanismos de estudio. Por ejemplo: el Twitter, el Kitxalla... son recursos que hacen mejorar y avanzar el aprendizaje tanto de los alumnos como del profesorado.
Uno de los nuevos recursos también es el Programario portable (o software portable). Trabajar con esta herramienta facilita el trabajo de los professores y de los alumnos. Esta herramienta permite guardar toda la faena o la información que la persona ha realizado. También se puede guardar programas como: google, ràdio, etc.
Otras de las herramientas importantes son las plataformas 3D y las máquinas virtuales, que permiten simular laboratorios, congresos, evacuaciones, etc.
Como reflexión personal sobre la conferencia, tengo que decir que me pareció bastante interesante porque pude observar y descubrir nuevos recursos y herramientas que existen actualmente para realizar o hacer trabajos, exposiciones, simulaciones, etc., y de los cuales muchos de ellos no había dado a conocer. También me gustó porque como futuros educadores que seremos, nos será imprescindible saber utilizar estas herramientas para poder mejorar y motivar el aprendizaje de nuestros futuros alumnos.
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